（２）教員歴	2008.10.17～19記
19歳　1948（昭23）	●三月　　山形師範学校 卒業 　●四月　　山形県豊田小学校教諭　 　　　　　　　　西置賜郡豊田村（現、長井市立豊田小学校） 　　　　　　　　五年一組担任 　　　　　　　　伊藤龍樹・戸田幸子たち、40名
20歳　1949（昭24）	●八月　　山形県豊田小学校 退職 　●九月　　成城学園初等学校教諭 　　　　　　　　東京都世田谷区祖師谷町 　　　　　　　　五年菊組担任 　　　　　　　　伊藤瞭介・築山公子たち、37名
22歳　1951（昭26）	●三月　　六年菊組卒業 　●四月　　新一年菊組担任 　　　　　　　 野上謙一・下田道子たち、38名
25歳　1954（昭29）	●三月　　三年菊組をやって、この持ち上りをしりぞく 　●四月　　新一年楓組（一回目）担任 　　　　　　　　加藤正廸・藤井博子たち、38名（六年間持ち上り）
31歳　1960（昭35）	●三月　　六年楓組卒業 　●四月　　新一年楓組（二回目）担任 　　　　　　　　田鹿好昭・村野井郁子たち、38名（六年間持ち上り）
37歳　1966（昭41）	●三月　　六年楓組卒業 　●四月　　担任を離れ、「一年研究」の機会を受く（その頃、そういう制度があった） 　　　　　　認識の三段階連関理論を深める
38歳　1967（昭42）	●三月　　「一年研究」終了 　●四月　　新一年楓組（三回目）担任 　　　　　　　小池実・上村令たち、38名（六年間持ち上り）
44歳　1973（昭48）	●三月　　六年楓組卒業 　●四月　　新一年楓組（四回目）担任 　　　　　　　一・二年、○○たち、38名 　　　　　　　三年になる前、三クラスの組がえ 　　　　　　　三・四年、富永学・松村まゆみたち、38名 　　　　　　　四年までで、担任終了（五・六年は及川徳弥氏担任）
48歳　1977（昭52）	●三月　　成城学園初等学校 退職 　●四月　　大東文化大学助教授 　　　　　　　 文学部教育学科 　　　　　　　 担当科目、教育学原論・教育課程論・理科教材研究、ほか 　　　　　　　 教授（昭57）
70歳　1999（平11）	●三月　　大東文化大学 定年退職 　　　　　　　 名誉教授（四月）
79歳　2008（平20）	●十月十九日 現在

 

 

（３）非常勤教員歴	A 教育論関係　　　　　　　　　　　　 2008.10.20～11.4記
46歳　1975（昭50）	●立教大学文学部教育学科（1975～1996）　 　　　　　　　―理科教材研究と仮説実験授業（前代理科教育と近代理科教育）
48歳　1977（昭52）	●成城大学文芸学部（1977～1997）―社会教育概論 　●成城大学短期大学（1977～1997）―教育学
49歳　1978（昭53）	●職業訓練大学校（1978～1981）―仮説実験授業
50歳　1979（昭54）	●東京都立大学大学院（1979～1981）―柳田国男と社会科教育
52歳　1981（昭56）	●お茶の水女子大学文教学部教育学特研（1981～1982）―常民の教育と近代教育
54歳　1983（昭58）	●東京大学教育学部教育学特研（1983～1984）―子ども論・仮説実験授業
56歳　1985（昭60）	●京都大学教育学部大学院教育学特研（1985）―柳田国男と教育
70歳　1999（平11）	●定年後に　大東文化大学文学部教育学科（1999～2001）―教育学原論・児童文化論

 

 

 

 

　　　

（４）非常勤教員歴	B 認識論関係　　　　　　　　　　　　　　　2008.10.20~11.6記
	ここでの認識論というのは「認識の三段階連関理論」を主とする認識論のことです。 　1981年３月以前のこと、および1984年8月以降のことは、いずれマトメアゲルということにします。 　　　　　　　［おぼえがき］ 　　　　　　　　　　「東京看教」は、1971～2008（続行中） 　　　　　　　　　　「日本看教」は、1972～1991（終了） 　　　　　　　　　　「厚生看教」は、1978～2001（終了） 　　　　　　　　　　「神奈川看教」は、○～1999（終了） 　　　　　　　　　　「千葉看教」は、1984～○（終了） 　　　　　　　　　　 ……………… 　　　　　　　　　　 ……………… 　　　　　　　　　　 ……………… 　以下の四年間を整理してみて、思いました。1980年前後は、学問的な意気が燃え上がっていたなあ、ということを、です。あまり燃え過ぎて、脳梗塞でたおれてしまったのも、この時期でした。すなわち、1985年6月13日の正午ごろでした。しかし、三段階連関理論が形として調えられて、講義の体系ができたのも、この時期でした。つまりは、しっぺ返しを受けつつの歩みだったわけです。
52歳　1981（昭56）	●四月　　日本看護協会看護研修学校（教員養成課程）― 認識論　 　　　　　　　　　　　　　4・17～6・５（8回・24時間） 　　　　　　　　　　　　　以下、「日本看教」と略称する 　●六月　　東京都看護教員養成講習会 ― 認識論　　 　　　　　 　　　　　　　　6・12～7・10（5回・15時間） 　　　　　　　　　　　　　以下、「東京看教」と略称する　 　●七月　　神奈川県立看護教育大学校看護教育学科 ― 認識論　 　　　　　　　　　　　　　7・17～7・28（5回・15時間） 　　　　　　　　　　　　　以下、「神奈川看教」と略称する　 　●十二月　厚生省看護研修研究センター ― 認識論 　　　　　　　　　　　　　看護婦養成所教員養成課程 　　　　　　　　　　　　　保健婦養成所教員養成課程 　　　　　　　　　　　　　上、合同で（ここの講義のテープあり、自宅に保存）　 　　　　　　　　　　　　　12・11～2・26（10回・30時間） 　　　　　　　　　　　　　以下、「厚生看教」と略称する
53歳　1982（昭57）	●四月　　「日本看教」　　4･23～6･18（8回・24時間）──認識論 　●六月　　「東京看教」　　6･25～7･15（5回・15時間）──認識論 　●七月　　「神奈川看教」　7･16～9･6（5回・15時間）──認識論 　●十二月　「厚生看教」　　12･10～2･25（10回・30時間）─認識論
54歳　1983（昭58）	●二月　　神奈川県立看護教育大学校保健学科 ─── 認識論　 　　　　　　　　　　　　　　2・15（午前・午後）～2・16（午前）（3回・9時間） 　　　　　　　　　　　　　　以下、「神奈川保健」と略称する　 　●五月　　 「日本看教」　　5・6～6・24（6回・18時間）──　認識論 　●七月　　 「神奈川看教」 7・12（午前・午後）7・19（午前・午後）～7・26（午前） 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 5回・15時間）── 認識論 　　　　　　　国立公衆衛生院衛生看護学部専攻課程（看護コース） 　　　　　　　　　　　　　　　　　7・21～9・8（2回・6時間）　──　認識論 　　　　　　　　　　　　　　　　　以下、「国立公衆衛生院看教」と略称する　 　●九月　　 「東京看教」　　9・30～10・28（5回・15時間）── 認識論 　●十二月　「厚生看教」　12・9～2・24（10回・30時間）　── 認識論 　　　　　　　　看護教員養成課程（看護婦・保健婦・助産婦、合同講義）
55歳　1984（昭59）	●二月　　 「神奈川保健」　2・14（午前・午後）?2・16（午前）（3回・9時間）― 認識論 　●三月　　静岡県立厚生保育専門学校保健学科 ― 科学的思考 　　　　　　　　　　　　　　　　　3・5（午前・午後）～3・6（午前）（3回・10時間） 　　　　　　　　　　　　　　　　　5日夜、先生方6人による勉強会（テーマ、弁証法について） 　　　　　　　　「国立公衆衛生院看教」　3・9　(1回・7時間) 　──― 　弁証法の論理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　●五月　　 「日本看教」　　5・25～6・15（5回・15時間）　―──　 認識論 　●六月　　 厚生省看護研修研究センター「幹部」看護教員養成課程──認識論 　　　　　　　　　　　　　　　　　6・2～6・30　(5回・15時間) 　 　●七月　　福島県立総合衛生学院保健学科 　──― 　認識論 　　　　　　　　 　　　　　　　　 7・6～7・7（3回・8時間〈午前・午後・午前〉） 　　　 　　　　「神奈川看教」7・11～7・25（5回・9時間）― 認識論 　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　自衛隊中央病院高等看護学院第三学年生 ―─ ものの見方考え方（認識の話） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　千葉県衛生部医務課看護教員養成講習会 ── 認識論 　　　　　　　　　　　　　　　　　7・26～8・6（10回・30時間） 　　　　　　　以下、「千葉看教」と略称する　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　── このあとは、またの機会に。
思い出②	omoide2.pdf へのリンク